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当孩子问为什么要读书,家长应该怎么回答他们?

又是一年开学季,当孩子踏入校园后,他们总会不可避免地产生过读书苦、读书累,为什么非要读书不可的想法,那当孩子问你读书到底有什么用时,你想好怎么回答他们了吗?

当孩子问为什么要读书

龙应台在《目送》中的这段话,不管读多少遍,都觉得鞭辟入里:

“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你与别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你生活中有意义,你就有成就感。”

“孩子需要读书,因为他们能从书中获取别的地方学不到的知识。如果他们肯耐心钻研,他们丰富的想象力便能在安静的书房中被点燃,而且会越烧越旺。”

——卢梭 《爱弥儿》

“如果你半夜醒来发现自己好长时间没读书,且没有任何负罪感的时候,你就必须知道,你已经堕落了。不是说书本本身了不起,而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实,你还有追求,还在奋斗,你还有不满,你还在寻找另一种可能性,另一种生活方式。”

——陈平原

“读书就是找到真实的自己”

——董卿

“读书到最后是为了让我们更宽容地理解这个世界有多么复杂”

——梁文道

“我们的坚持是为了就算最终跌入烦琐,洗尽铅华,同样的工作,却有不一样的心境;同样的家庭,却有不一样的情调;同样的后代,却有不一样的素养”

——杨澜

当孩子问为什么要读书

其实读书不仅在于学习课本上的知识,而是通过读书来开拓我们的眼界。不要做到死读书,而是要活读书。

诗中所言“问渠那得清如许?为有源头活水来。”我想应该如此,读书时,要做到读课本知识,也要知晓天下事。“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这样才可成才,是否有人觉得这样做是不是言过其词,并非言过其词而是应该这样说。我们生在红旗下,沐浴在春风中,是无比的幸运。不知是否要做到“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”做不到是也要尝试“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”切勿悔之,白首方悔读书迟。

古人云,“读书百遍,其义自见”。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。与尝谓,读书有三别,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?

读书即可做到知行合一,也可以做到“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。”今日开学之日,望“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。”勤学人,需进步。

读书可以让我们看到更大的世界,更好的去包容这个世界上会发生的一切。

读书是长见识成本最低,也最温和的一种方式,从书里我们可以学到很多智慧,见到很多有趣的事情,发现有意思的世界,也能超脱于三维世界,到达更高维度的空间去畅玩。

读书也是一件非常快乐的事情,因为在安静且舒适的环境下读书,让心灵思想随着书本的翻页自由自在的游玩,是一件非常自由且快乐的事情。

我们的身体无法在天空中飞翔,但是我们的思想可以不断的向上探索更高的高度,这是只凭肉体我们实现不了的快乐。

当孩子问为什么要读书

当然读书的好处太多了,于我而言,读书让我觉得“读书本身便不必有用。”

读书让我变得,对很多事情,我更多的去享受探索和突破的过程,至于是否会有一个大众标准下好的结果,是否会有成绩来评判我做这件事是否值得,无所谓。

因为当我在做这件事的时候,我就是最大的受益者了,所有的经历经验,投入的时间和思考,都是我的财富,都会一点一点构成我完整的生命,反而最后的成绩,并不重要。因为我已经让自己的生命充实美好,并不因结果去否定我所做的所有的努力。

读书也是,努力也是,生活中的很多事情都是如此。

读书有好处吗?

有。

但是读书于自己的好处,需要自己慢慢去体验,每个阶段,每个年龄,每本书,每个环境,读书给我们的体验感受都不同。但是只要读书,就一定会有收获。

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